ACTIVIDADES JUEVES, 30 DE ABRIL

1. ASAMBLEA. (ir a la página "asamblea" del blog y realizar un recorrido por las actividades)

2. LOS ALIMENTOS.
Iniciamos esta actividad con este cuento sobre la pirámide alimenticia:

¡Ahora presta mucha atención en este juego y coloca cada alimento es su lugar correspondiente. (Pincha la imagen para acceder al juego)

Cuaderno "Fichas de Unidades didácticas. Los alimentos"
Ficha 7. La pirámide alimenticia

3. PLÁSTICA.
Este domingo (primer domingo del mes de mayo) se celebra el "Día de la madre" y no nos podemos olvidar de ellas en este día tan especial. ¿Cómo lo vamos a celebrar? Pues eso... de forma ESPECIAL:
Como los más pequeños ya pueden salir un ratito a pasear con un adulto, pues vamos a aprovechar y vamos a darnos un paseo por este entorno tan maravilloso que tenemos.Si es posible, lo haremos con papá para que sea un poco "más sorpresa".
Recogeremos unas flores, las más bonitas que veamos y las ataremos con una cinta  para hacer un ramo.
A ese ramo le pondremos una pequeña tarjeta en la que escribiremos "TE QUIERO MAMÁ" (en esta parte ayudamos un poquito) y la decoraremos con diferentes materiales.
Para completar el regalo, los niños se aprenderán esta poesía sencillita que os la recitarán el domingo junto con el regalo.

¡QUÉ DISFRUTÉIS DEL PUENTE!

Así han quedado los regalos de los niños a sus mamás:

Aura

Joel

Aura

Gisela

Gisela

La mamá de Gisela

ACTIVIDADES MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL

1. ASAMBLEA (ir a la página "asamblea" del blog y realizar un recorrido por las actividades).

2. LECTOESCRITURA.
Cuaderno "Fichas de repaso y Lectoescritura. Letra O", página 8. Discriminación auditiva

Actividades previas a la ficha: Ir a la página "Lectoescritura" del blog, apartado "Juegos para trabajar la discriminación auditiva" y realizar algunas de las actividades sugeridas.

Ficha 8

3. GRAFOMOTRICIDAD.

Cuaderno "Fichas de grafomotricidad", página 4

Actividades previas: ir a la página "Grafomotricidad" del blog y realizar alguna de la actividad sugerida.

4. PSICOMOTRICIDAD.

Hoy vamos a realizar un juego muy divertido para trabajar la atención y la orientación espacial, 

 "CHARCA-ORILLA"

Número de participantes: todos los que estéis en casa (cuantos más juguéis, será más divertido)

¿Cómo se juega?

Se ponen cuatro cuerdas en el suelo formando un cuadrado. El grupo se pone fuera del cuadrado menos uno q se pone dentro, justo en el medio del mismo.

Empezará a decir “charca”, y todos tendrán que saltar dentro del cuadrado, “orilla” y saltarán fuera del cuadrado. El que se equivoca se pone en medio, se la liga.

Podemos añadir variantes. En vez de hablando se podría poner más difícil utilizando dos pañuelos. Uno para charca y otro para orilla. Esto además favorece la atención del niño.

¡QUÉ DISFRUTÉIS CON LA JORNADA!

ACTIVIDADES MARTES, 28 DE ABRIIL

1. ASAMBLEA. (Ir a la página "asamblea" y realizar un recorrido por las actividades)

2. MATEMÁTICAS.
Hoy vamos a conocer una nueva figura geométrica, EL TRIÁNGULO. Para ello, motivamos a los alumnos hacia su aprendizaje con este cuento (contado por la profe María):

Cuaderno de matemáticas, página 13.

- Buscar en casa objetos que tengan forma triangular.

- Experimentar el trazo del triángulo en arena, sal, en una hoja en blanco en la siguiente dirección:

1. Sube la montaña (como la letra "A")
2. Baja por el otro lado (sin levantar el lápiz)
3. Unimos con un palito (sin levantar el lápiz)

Como actividad complementaria propongo lo siguiente (opcional y si os apetece):

Habréis comprobado que una de las imágenes del cuento habla de triángulos de diferentes formas y colores, pues esta imagen no tiene color. Os animo a que la copiéis y coloreéis los triángulos de muchos colores.

3. TALLER SENSORIAL SOBRE  LOS ALIMENTOS

Vamos a aprovechar que se acerca la hora de la comida o lo dejáis para la meriendo. Debe ser un momento en el que les apetezca comer y a la vez disfruten con la actividad.

Tendremos preparados diferentes alimentos (frutos secos, galletas, chuches, embutido, pan, queso,frutas, etc) y tapamos los ojos del niño.

Les daremos el alimento dejando un tiempo para que perciba el sabor (dulce o salado)

Deberán decir si perciben un sabor dulce o salado.

Cuaderno "Fichas de Unidades Didácticas. Los alimentos", ficha 3.

¡NO OLVIDÉIS ESCRIBIR VUESTRO NOMBRE TODOS LOS DÍAS!

ACTIVIDADES LUNES, 27 DE ABRIL

1. ASAMBLEA (ir a la página "asamblea" del blog y hacer un recorrido por las actividades)

2. LECTOESCRITURA.
Cuaderno "Fichas de repaso y Lectoescritura. Letra O".  Página 7. Trazo de la letra "O"

Actividades previas: ir a la página "lectoescritura" del blog, apartado "trazo" y realizar alguna de las actividades sugeridas.

2. GRAFOMOTRICIDAD. 

Cuaderno "Fichas de grafomotricidad", página 3. Trazo semicircular.

Actividades previas: ir a la página "Grafomotricidad" del blog y realizar alguna de las actividades sugeridas.

3. ANIMACIÓN A LA LECTURA.
Santiago, el gusano lector ha venido a saludarnos

ADIVINA, ADIVINANZA...
¿Quién se atreve a jugar?

Si crees que sabes la solución puedes ponerla al final de la entrada, en el apartado "comentarios".

SOLUCIÓN DE LAS ADIVINANZAS (pincha aquí)

Si alguno de vosotros os sabéis alguna adivinanza diferente, os animo a que os grabéis y me las mandéis. Os gustará veros en el blog.

También os dejo este cuento  para que lo leáis en familia durante esta semana y completéis las patitas de Santiago: "El día que se fueron los alimentos"

4. LA CÁPSULA DEL TIEMPO. (Actividad complementaria y opcional)

FICHAS CÁPSULA DEL TIEMPO (pincha aquí)

Es como un "diario" en el que quedarán reflejadas las cosas personales, específicas y especiales que hemos realizado durante esta etapa de confinamiento, cómo nos hemos sentido...
Para los alumnos de 3 años puede llegar a ser complicada esta actividad, pero para ello contamos con la colaboración de los papás y mamás, que nos ayudarán a escribir lo que nosotros no sepamos.
Cuando terminemos de completar todas las fichas, las meteremos en una caja y lo guardaremos en un "sitio secreto".
Cuando pase un largo tiempo (años), lo sacaremos y recordaremos todas las experiencias que estamos viviendo durante esta etapa de COVID-19.

ACTIVIDADES VIERNES, 24 DE ABRIL

1. ASAMBLEA. (ir a la página "asamblea" del blog y realizar un recorrido por las actividades)

2. MATEMÁTICAS
Cuaderno de matemáticas, página 12. 

Antes de realizar la ficha, os sugiero las siguientes actividades
- Para trabajar los conceptos espaciales delante/detrás.
Os propongo ver este vídeo

También podéis hacer algún juego en casa con algún objeto o juguete situándolo delante o detrás. También se situar el niño/a según una orden dada (ponte delante del sillón, detrás de la silla....)

- Paara trabajar la grafía de los números 1 y 2. 
Visitar la página "lógico-matemáticas" del blog, apartado "trazo" y realizar algunas de las actividades sugeridas.

3. MÚSICA.
Seguimos aprendiendo sobre los alimentos, y para terminar la semana, lo mejor es con canciones divertidas y... "para bailar"
 Para la clase de hoy os propongo estos bailes:
"EL BAILE DE LA FRUTA"

"EL TWIST DE LOS ALIMENTOS"

4. INGLÉS.

La teacher se acuerda mucho de vosotros y os ha mandado algunas actividades.

TAREA 1 

El recorrido de actividades es el siguiente:

SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE "HELLO"

CUENTO "PETE THE CAT: I LOVE MY WHITE SHOES"

CANCIÓN "IT´S THE RAINBOW"

FICHA PARA COLOREAR

Le mandamos una foto a la seño María con nuestro Pet y por supuesto si queremos un vídeo cantando alguna canción, me encantará veros. 

Y... ESTO ES TODO POR ESTA SEMANA.

¡QUE OS DIVIRTÁIS, DESCANSÉIS Y DISFRUTÉIS!

ACTIVIDADES JUEVES, 23 DE ABRIL

1. ASAMBLEA. (ir a página "asamblea" del blog y hacer un recorrido por las actividades)

2. DÍA DEL LIBRO

Hoy es un día especial, es el "Día del libro". Os animo a disfrutar de esta pequeña historia que he preparado para los más pequeños.

                                            Cuento LAS HADAS DE LAS FRUTAS (pincha aquí)

ESCUCHA EL CUENTO AQUÍ A LA VEZ QUE VES LAS IMÁGENES

3. Después de escuchar el cuento haremos las siguientes preguntas:
¿Cómo era el reino de las frutas?
¿Quién vivía allí?
¿Les gustaba la fruta a los niños?
¿Por qué no les gustaba? ¿Quién los había engañado?
¿Qué planes pensaron las hadas?
¿Qué hadas aparecen en el cuento?
¿De qué eran los pasteles y los helados?
Cuando fueron a la cocina del palacio, ¿qué descubrieron?
¿Qué ingredientes utilizaban en sus recetas?
¿Cómo actuaron los niños a partir de aquel día?

Con ayuda de mamá o papá vamos a escribir las distintas frutas que aparecen en el nombre de las hadas (fresa, limón, naranja, manzana, uva, etc.)
- Vamos a intentar copiar debajo las palabras y rodeamos las vocales que conozcamos (A, U, I, O).
- Hacemos un dibujo de lo que más me ha gustado del cuento.

4. PLÁSTICA. Taller de marcapáginas.
Es importante que, desde sus primeros años, los alumnos más pequeños adquieran hábitos lectores. Por ello, vamos a elaborar sus primeros marcapáginas para que los utilicen a partir de ahora en todas sus lecturas.

Cuaderno "Día del libro: 23 de abril. Taller de marcapáginas". 

En las fotocopias, elegimos una fruta (o las que queramos), la coloreamos o decoramos con diferentes materiales. Decoramos también el librito pequeño que aparece en las fotocopias. Por último, unimos la fruta y el libro con una cinta, cuerda, lana....
¡Ya tenemos nuestro marcapáginas!
¡YO YA TENGO EL MÍO!

¡Espero vuestros resultados!

Para celebrar este día tan bonito, los alumnos de 3 años me han hecho un gran regalo. Adaptación del cuento "Quiero ser como tú", de la autora Cristina Oleby.

Es un cuento en valores en el que se da gran importancia a la aceptación como una de las herramientas básicas que nos ayudan a querernos tal y como somos, con nuestras virtudes y con todo aquello que tengamos que mejorar. No solo aceptarnos a nosotros mismos, sino también aceptar a las personas que nos rodean.

 Es muy especial para mí, no me canso de verlo. Cada vez que lo veo me gusta más.
Gracias por vuestra colaboración, familias. Sin vosotros hubiera sido imposible.

Ahora os toca a vosotros disfrutarlo.

                                          CUENTO "QUIERO SER COMO TÚ" pincha aquí

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!
Así han quedado los marcapáginas de mis alumnos

GERARDO

AURA

GISELA

JOEL

Patrick

DÍA DEL LIBRO

Para celebrar este día tan especial, los alumnos del centro hemos trabajado desde casa. Hemos trabajado la literatura en diferentes modalidades.
Además hemos dado gran importancia a la Educación en valores, Educación para la igualdad y las emociones.
En la clase de 3 años, los alumnos y la profe hemos contado el cuento "QUIERO SER COMO TÚ"

PINCHA AQUÍ

También les he regalado este audiocuento, aprovechando para fomentar los hábitos de alimentación saludable.

"LAS HADAS DE LAS FRUTAS" 

(pincha el título para abrir el documento)

ESCÚCHALO AQUÍ

La profe Fátima nos ha contado este cuento:

   ¡VIVAN LAS UÑAS DE COLORES!

También este: 

"LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR"

Y con los alumnos de 3º y 4º han representado: "La niña del parche" (pincha en el título)

La profe Virginia y sus alumnos de 1º y 2º han recitado poesías de Gloria Fuertes. Aquí os dejo el enlace para que accedáis a su blog:

http://elcramontesdetoledo.blogspot.com/2020/04/feliz-dia-del-libro.html

Los alumnos de 5º y 6º han representado la obra "ROMEO Y JULIETA" en inglés

La profe Vanesa y sus alumnos de 4 y 5 años han representado estas poesías:

Las profes Sara, Bea, Azahara y Mariángeles:

En Navas, la profe Isa y sus alumnas han contado el cuento "ROSA CARAMELO"

¡GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN!. Sin vosotr@s este trabajo no hubiera sido posible.

ACTIVIDADES MIÉRCOLES, 22 DE ABRIL

1. ASAMBLEA. (Ir a la página "asamblea" del blog y hacer un recorrido por las actividades)

2. LECTOESCRITURA.
Cuaderno "Fichas de repaso y Lectoescritura. Letra O" página 6 (nos saltamos la ficha 5). La letra "O".
Antes de realizar la ficha, ir a la página "LECTOESCRITURA" del blog, apartado "trazo" y realizar algunas de las actividades sugeridas.

3. GRAFOMOTRICIDAD.

Cuaderno "GRAFOMOTRICIDAD", página 2. Trazo semicircular hacia arriba.

Antes de realizar la ficha, ir a la página "GRAFOMOTRICIDAD" del blog y realizar alguna de las actividades sugeridas.

4. PSICOMOTRICIDAD.

Hoy vamos a trabajar la motricidad fina. Es decir, vamos a realizar actividades para desarrollar los movimientos y el control de las manos. Y como estamos en la Unidad de "Los alimentos" pues eso...lo vamos a realizar con alimentos. Vamos a ver este vídeo e intentaremos hacer los diferentes juegos que nos proponen.

¡QUE SEÁIS FELICES Y PASÉIS UN DÍA COMO OS MERECÉIS!

ACTIVIDADES MARTES, 21 DE ABRIL

1. ASAMBLEA. (Ir a la página "asamblea" del blog y hacer un recorrido por las actividades)

2. MATEMÁTICAS.
Cuaderno de matemáticas, página 11. "primero-último".

Antes de realizar la ficha podéis hacer juegos:
- Colecciones con juguetes. Poniendo etiquetas al primero y al último.
- Hacemos una fila con los miembros de la casa y señalamos el primero y el último.

3. LOS ALIMENTOS
- Ficha 2

1º. Nombrar los alimentos.
2º Mamá o papá nos escribe debajo el nombre en mayúscula.
3º  Rodeamos las vocales "A" y "U".
4º Copiamos debajo las palabras.
5º Colorear sólo los alimentos que son fruta.

ACTIVIDADES LUNES, 20 DE ABRIL

1. ASAMBLEA (ir a la página "asamblea" del blog y realizamos un recorrido por las actividades)

2. Cuaderno "fichas de repaso y lectoescritura. Letra O", página 4. Ficha de discriminación visual.

Como actividad de motivación, os propongo este vídeo:

Antes de hacer la ficha podéis ir a la página "LECTOESCRITURA" del blog y en el apartado de "juegos de discriminación visual" podéis practicar los que os resulten más atractivos.

Tienen que colorear los espacios en los que hay una letra "O". Por detrás trazar la letra "O", pensar en algún alimento que empiece por la letra "O" y dibujarlo.

3. Cuaderno de grafomotricidad, página 1. Trazo semicircular (hacia arriba).

Antes de realizar esta ficha, podéis ir a la página "grafomotricidad" del blog y realizar algunas de las actividades que se proponen.

3. ANIMACIÓN A LA LECTURA
Como todos los lunes, Santiago, el gusano lector nos visita. Esta vez ha venido a casa. AQUÍ LO TENÉIS.

(pincha aquí)SANTIAGO

Estas son la ALELUYAS que nos ha dejado Santiago

¡VAMOS A INTENTAR APRENDERLAS!
Elegimos una y rellenamos las patitas de Santiago.

TALLER DE COCINA SALUDABLE

Como estamos aprendiendo cositas sobre los alimentos. Hoy los alumnos de 3 años han realizado en casa un taller de recetas de cocina saludable

Aura ha realizado una receta rumana: GOGOSI

La receta de Patrick: LANGOSI CON QUESO SI COZONAC CON NUECES

La profe: HUEVOS DE CORRAL RELLENOS DE ATÚN.

Y Joel ha elaborado una sabrosa y apetitosa FLOR DE FRUTAS.

Gisela ha cocinado unas MAGDALENAS CASERAS.

ACTIVIDADES VIERNES, 17 DE ABRIL

1. ASAMBLEA (ir a la página de "asamblea"del blog y hacer un recorrido por las actividades)

2. MATEMÁTICAS.
Hoy presentamos otro número nuevo, el número 3. Es muy fácil, tenemos que aprender a reconocerlo cuando lo vemos escrito, a trazarlo y también a asociar ese número a su cantidad.

Os dejo estos vídeos para facilitar el trabajo:

Cuaderno de matemáticas, página 10.
Después de hacer esta ficha, podéis practicar el número 3 en un papel y realizar conteos (en la página "lógico-matemáticas" del blog podéis encontrar las orientaciones para trabajar las matemáticas)

3. MÚSICA
Vamos a mover nuestro cuerpo con esta canción y este baile:

También podéis entrar en la página "MÚSICA" del blog y podréis disfrutar con un montón de actividades.

4. Continuamos trabajando las EMOCIONES.
¿Os gusta dar besos a las personas que tenéis alrededor? Y... ¿os habéis parado a pensar de qué color es un beso?
Pues aquí os dejo este vídeocuento que os lo va a explicar (también os lo he dejado en la página "emociones" del blog). Luego me contáis de qué color son vuestros besos.

LA MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

La música es un lenguaje a través del que nos comunicamos y expresamos. Según Gastón Thayler (1986), el alumno de Educación Infantil debe desarrollar capacidades relacionadas con las primeras manifestaciones de la comunicación y el lenguaje y con el descubrimiento sonoro del entorno cercano en que vive, formarse una imagen positiva y ajustada de sí mismo y adquirir un cierto grado de autonomía personal.
Por tanto, la música en esta etapa ayuda al desarrollo integral de capacidades porque su principal objetivo es el desarrollo del niño en todas sus dimensiones.

En esta etapa, la música se trabaja a través de juegos musicales, corporales y con instrumentos sencillos de percusión, que pueden ser de elaboración propia o adquiridos en el mercado.

Para ello, os voy a dejar una serie de juegos y actividades musicales que podemos practicar con los más pequeños.

CANCIÓN Y BAILE PARA MOVER EL CUERPO

PARA TRABAJAR EL RITMO CON LAS MANOS:

JUEGO MUSICAL CON COLORES Y RITMO

MUSICOGRAMA "PRIMAVERA DE VIVALDI"

APRENDEMOS LA ESCALA: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI

VAMOS A CONOCER ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES CON PEPA PIG

CUENTO MUSICAL PARA TRABAJAR EL RITMO Y LOS SONIDOS

ACTIVIDADES JUEVES, 16 DE ABRIL

1. ASAMBLEA (ir a la página "asamblea" del blog y hacer un recorrido por las actividades). Si veis que los niños se agobian, no pasa nada, dejad algunas actividades de la asamblea para el próximo día. Como veáis.

2. Cuaderno de Unidades Didácticas. "Los alimentos", página 1.

Antes de realizar la ficha propongo:

• Dialogar con el niño/a y hacerles preguntas: ¿Dónde compramos el pan?, ¿y la fruta?, ¿Dónde compramos la carne y el pescado?
• Observar los alimentos y las imágenes de las personas que están vendiendo.
• Escribir las palabras de los alimentos e intentar que las copien debajo. Rodeamos las vocales que conocemos.

3. PLÁSTICA

Hoy os propongo una taller de cocina.

Vamos a elaborar una receta saludable. ¡yo también me apunto!

Cuando la terminemos, le haremos una foto y me la enviáis. Luego yo las subiré para que todos veamos los resultados.

La profe de Religión, Azahara, os deja el siguiente mensaje:

Hola chic@s!!! Me ha dicho el niño Jesús que os estáis portando muy bien en casa y que estáis ayudando mucho a vuestros padres. Os dejo un cuento para que lo podáis ver, se llama El pastor y sus vejas y espero que os guste mucho. El niño Jesús nos cuida y nos quiere como el pastor a sus ovejas. Os animo a que hagáis una manualidad sobre el cuento, Os dejo varias ideas.

Una vez que lo tengáis, si podéis, se lo mandáis a la seño María o directamente a mi y hago una presentación con todos vuestros trabajos y así los podemos ver. Os mando un millón de besos y abrazos. Nos vemos muy muy muy pronto.

Aquí tenéis el cuento.

Aquí os dejo algunas ideas para hacer la manualidad