Semana temática de carnaval:
- Científicos:
Semana temática de carnaval:
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Con motivo del día Internacional de la Mujer y la niña en la Ciencia, en el cole estamos desarrollando actividades dedicadas a la mujer científica.
En el aula de 5 años hemos realizado el visionado del cuento "Pequeña Científica".
Después de un diálogo sobre el mismo hemos visto un vídeo sobre algunas mujeres científicas que han marcado huellas en las Historia por sus investigaciones, inventos o estudios importantes.
Hemos hecho hincapié sobre todo en sus profesiones.
Posteriormente, cada uno de ellos ha elegido una de ellas y para esta actividad nos hemos centrado en la lectoescritura y representación gráfica, a través del dibujo, para profundizar en dichas profesiones, en qué consisten, el lugar de trabajo y herramientas que utilizan.
Finalmente, hemos realizado un experimento científico donde ellos mismos han sido los protagonistas.
Con un pañal de bebés, cortándolo por la mitad y sacando la celulosa con el material que lleva dentro (poliacrilato de sodio), lo hemos mezclado con agua y se ha convertido en nieve. Después también hemos conseguido nieve de colores echando unas gotitas de colorante alimentario.
Tenía muchas ganas de realizar este experimento con mis alumnos y ha sido todo un éxito. Se lo han llevado a casa porque esta nieve no se descongela.
Para concluir con esta actividad, nos hemos disfrazado de científicos y hemos realizado juegos y actividades organizadas por el Centro de la Mujer.
A lo largo del desarrollo del proyecto hemos ido trabajando las diferentes etapas de este pintor. Algunas de ellas han sido más fáciles de trabajar y otras un poco más abstractas. Sin embargo con este juego han demostrado todo lo que han aprendido sobre las mismas.
Es evidente que lo que el niño aprende de forma significativa, es significativamente memorizado, quedando grabado en una parte de su conocimiento.
Juego de clasificación: cada obra con su etapa correspondiente.
Como todos los años, ya es un clásico la decoración de la puerta y la ventana con la temática de cada estación. En esta ocasión ha tocado el invierno.
Primero decoramos la ventana. Para ello hemos trabajado la simetría. Doblando un folio por la mitad, y recortando sólo la parte que nos queda, al abrir el folio nos encontramos una figura completa, en este caso ha sido un abeto.
También han aprendido a dibujar copos de nieve más complejos que los del año pasado y así lo han plasmado en nuestra ventana.
Para decorar la puerta de la clase hemos elegido la forma geométrica del triángulo y el grafismo creativo.
Con diferentes triángulos hemos conseguido abetos de diferentes tamaños. El dado del grafismo creativo nos ha ayudado a elegir cuál sería el trazado que le correspondía a cada abeto. Lo han trazado con tiza blanca y ceras blandas blancas.
El dictado es una herramienta efectiva para desarrollar la escritura y la comprensión, tanto escrita como oral. Con el dictado se favorece el desarrollo de la escritura, la mejora de la ortografía y el trabajo de la comprensión oral y escrita.
Para trabajar este contenido de forma atractiva lo hemos hecho de una forma especial: explotando globos.
Cada niño ha tenido que explotar un globo en el que había una tarjeta con una palabra o una imagen que tenía que leer. Con el fin de querer explotar más globos, han sido muy rápidos con la escritura de cada palabra.
Si por ellos hubiera sido, habíamos estado toda la mañana explotando globos y escribiendo las palabras.
La suma es una operación matemática muy abstracta. Por ello, lo mejor es que desde su primera etapa la practiquen de forma manipulativa.
De esta forma les resulta más atractivo y divertido.